Dnia 08.11.2022r. klasa Vc oraz VIb wzięły udział w niezwykłych lekcjach, w ramach Programu „Laboratoria Przyszłości”, rekomendowanego przez MEN. Celem Programu jest budowanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród dzieci i młodzieży, niezbędnych w rozwoju najnowszych technologii.
W czasie spotkania uczniowie dowiedzieli się, czym jest „sztuczna inteligencja”, w jaki sposób działa i jakie ma znaczenie dla ludzkości. Wprowadzeniem do tematu była zabawa klasowa, obrazująca pracę mózgu. Uczniowie (neurony) łącząc się ze sobą przez podanie rąk (sieć neuronów), przekazywali sobie informacje – pytania. Prawdziwą atrakcją było zobaczenie na własne oczy, jak działa „sztuczna inteligencja”, poprzez aplikację „Rozpoznawanie gestów: papier, kamień, nożyce”. Było to możliwe dzięki kamerce umieszczonej na statywie i podłączonej do komputera. Uczniowie pojedynczo lub parami pokazywali do kamery różne gesty, a „sztuczna inteligencja” je rozpoznawała i nazywała (obraz na ekranie). Zaskoczeniem była umiejętność odczytania przez nią zdjęcia dłoni
i prawidłowe nazwanie gestu. Dodatkowo, uczniowie obejrzeli filmiki o „sztucznej inteligencji” (roboty, samo jeżdżące auta). Zgłębianie wiedzy w tej dziedzinie umożliwia oprogramowanie OpenCV.
Druga część „Laboratoriów Przyszłości” była poświęcona obsłudze drukarki 3D. Uczniowie poznali elementy jej budowy (filament, ekstruder, głowica, dysza, stolik), rodzaje materiałów do druku, czas pracy i szerokie zastosowanie. Przekonali się, jak pracuje drukarka 3D, uprzednio projektując model. Po kilkunastu minutach oczekiwania udało się pozyskać wydruk w postaci breloczka do kluczy. Podekscytowani uczniowie dowiedzieli się także o istnieniu Programu Tinkercard do tworzenia projektów 3D.
Udział w „Laboratoriach Przyszłości” okazał się dla obu klas prawdziwą atrakcją. Uczniowie z wielkim zainteresowaniem obserwowali dokonania najnowszej technologii. Pozostaje nadzieja, że tego typu lekcje na stałe zagoszczą w naszej szkole.
